在近期圓滿落幕的2024年中小學(xué)大單元教學(xué)暨“雁塔好課堂”評選展示活動中，翠華路小學(xué)教育集團憑借其卓越的教學(xué)實踐與前瞻性的教育理念，在激烈的競爭中脫穎而出，榮獲多項重要獎項，充分展現(xiàn)了集團在深化課程改革、提升課堂質(zhì)量方面的雄厚實力與豐碩成果。此次活動不僅是對集團教育教學(xué)工作的一次全面檢閱，更是一次聚焦核心素養(yǎng)、探索高效課堂模式的精彩展示。

本次評選展示活動深度融合了“大單元教學(xué)”的先進理念與“雁塔好課堂”的質(zhì)量標準，旨在推動課堂教學(xué)從知識傳授向素養(yǎng)培育的深度轉(zhuǎn)型。翠華路小學(xué)教育集團積極響應(yīng)，精心組織各成員校骨干教師參與。參賽團隊深入研讀課程標準，打破傳統(tǒng)課時壁壘，以學(xué)科大概念為核心，系統(tǒng)設(shè)計學(xué)習(xí)單元，構(gòu)建了情境真實、任務(wù)驅(qū)動、評價多元的課堂教學(xué)新樣態(tài)。在展示現(xiàn)場，集團教師所呈現(xiàn)的課堂，教學(xué)目標明確、環(huán)節(jié)設(shè)計精巧、學(xué)生參與度高，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想和對學(xué)生關(guān)鍵能力、必備品格的扎實培養(yǎng)，贏得了評委專家與觀摩同仁的高度認可。

尤為值得一提的是，此次獲獎與集團長期堅持并不斷創(chuàng)新的教育教學(xué)檢測與評價活動密不可分。翠華路小學(xué)教育集團始終將科學(xué)評價作為驅(qū)動教學(xué)改進、促進學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵引擎。集團構(gòu)建了“教學(xué)—評一體化”的良性循環(huán)體系：在過程性評價中，注重通過課堂觀察、學(xué)習(xí)檔案、項目成果等多種方式，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，精準診斷教學(xué)問題；在階段性檢測中，則超越簡單的分數(shù)評判，側(cè)重于對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)化水平、綜合應(yīng)用能力及思維品質(zhì)的考查。這種聚焦素養(yǎng)、多維立體的評價方式，為教師優(yōu)化大單元教學(xué)設(shè)計提供了精準的數(shù)據(jù)支持和方向指引，確保課堂教學(xué)始終瞄準學(xué)生發(fā)展的核心目標。

此次在“雁塔好課堂”評選中斬獲佳績，是肯定，更是動力。它標志著翠華路小學(xué)教育集團在探索高質(zhì)量育人路徑上邁出了堅實一步。集團將繼續(xù)深耕大單元教學(xué)研究，持續(xù)完善與發(fā)展性評價體系，促進教、學(xué)、評的深度融合，讓每一節(jié)課堂都成為啟迪智慧、滋養(yǎng)生命的“好課堂”，為區(qū)域基礎(chǔ)教育質(zhì)量的全面提升貢獻更多的“翠華智慧”與“翠華力量。